Term
|
Definition
| Wijze waarop organisaties veranderen van huidig naar gewenste situatie met als doel waarde te creëren. |
|
|
Term
|
Definition
Bewust inzetten van een tijdelijke interventie om een verbetering te realiseren. Top-down
A -->-- B |
|
|
Term
| Organizational development (OD) |
|
Definition
Realiseren van verbeteringen binnen een context maar richting is niet duidelijk. Top-down and bottom-up.
A -->-?-- B |
|
|
Term
|
Definition
Niet hiërarchisch. Onbekend probleem. Iedereen is gelijk, mag bijdragen aan de oplossing. Constant proces.
A -->--?--> ABCD |
|
|
Term
| 1st, 2nd, 3rd order change |
|
Definition
1st: realiseren van verbeteringen binnen een kader
2nd: realiseren van verbeteringen waarin kaders worden verruild
3rd: omgaan van situaties waarbij de aard van het probleem als de oplossing onbekend zijn. |
|
|
Term
|
Definition
| Bestaande technological en verdeling van werk. |
|
|
Term
| 1st, 2nd, 3rd order learning |
|
Definition
1: verbeteren van aanpak, leren van fouten
2: nieuwe aanpak zoeken, oude werkt niet
3: reflecteren op aannames ten grondslag van eigen handelen (meta-reflectie) |
|
|
Term
| Lewin's three stages of change (unfreeze, change, freeze) |
|
Definition
Losweken van bestaande situatie
Aanbrengen gewenste veranderingen
Bestendigen van nieuwe situatie |
|
|
Term
| Incremental and radical change |
|
Definition
| De wijze waarop een verandering invloed heeft. Blijft het binnen de bestaande kaders of wijkt het daarvan af, wat is de impact voor een persoon/doelgroep. Altijd persoonlijk. |
|
|
Term
|
Definition
| Leren door te ervaren/doen. |
|
|
Term
|
Definition
| Leren door in gesprek te gaan (online of niet). Geschikt voor problemen die onbekend of moeilijk af te bakenen zijn. |
|
|
Term
|
Definition
Infrequent, bewust ingezet, gepland
Meestal grootschalig. |
|
|
Term
| continuous change (Weick & Quinn) |
|
Definition
| Doorgaand proces, vaak gevolg van lokale verbeteringen, veel kleine veranderingen leiden tot grote verandering. |
|
|
Term
|
Definition
| Verandering is moeilijk, want... |
|
|
Term
|
Definition
|
|
Term
|
Definition
| Aannames, betekenissen en waarden van een organisatie. Niet direct te observeren. |
|
|
Term
|
Definition
| Gedragingen en gebruiken die uit de cultuur voortkomen. Te observeren. |
|
|
Term
|
Definition
| Genereren van nuttige en nieuwe ideeën. |
|
|
Term
|
Definition
Ontwikkelen van een nieuw product of nieuwe dienst.
Kan dus product of proces innovatie zijn. |
|
|
Term
|
Definition
| Individuele keuzes om een innovatie te accepteren (of niet) |
|
|
Term
|
Definition
Wijze waarop een innovatie door een populatie heen beweegt (geaccepteerd of niet)
Innovaters-early adopters-mainstream adopters-laggards |
|
|
Term
|
Definition
| Concerns Based Adoption Model |
|
|
Term
|
Definition
awareness
informational
personal
management
consequence
collaboration
refocusing |
|
|
Term
|
Definition
non-use
orientation
preparation
mechanical
routine
refinement
integration
renewal |
|
|
Term
|
Definition
| Leren van elkaar d.m.v. observeren, nadoen en modeling. |
|
|
Term
|
Definition
| Geloof in jezelf om een taak af te kunnen ronden. |
|
|
Term
|
Definition
| Ontwerpen rondom de wortel van het probleem, genereren, uitproberen van oplossingen, proces leidt snel tot introductie en testen van product (prototyping) |
|
|
Term
| Formal and informal learning at the workplace |
|
Definition
| Leren in klassikale setting (cursus) of door te leren van elkaar. |
|
|
Term
| The standard and emerging paradigm of learning |
|
Definition
| Traditionele gedachtegang dat leren een individueel cognitief proces is vs leren in en van de omgeving. |
|
|
Term
| Communities of practice and legitimate peripheral participation |
|
Definition
Informele verbanden waarbinnen mensen samen aan te realiseren doel werken.
Legitimate peripheral particiaption wil zeggen dat je binnen een sociale context steeds meer zelf mag uitvoeren. |
|
|
Term
|
Definition
| wijze van leren op het werk, formeel en informeel. |
|
|
Term
| Three metaphors of learning |
|
Definition
1.acquisitie metafoor (traditioneel, emmer vullen met kennis)
2.participatie metafoor (kennis bestaat alleen wanneer we het delen, samen, binnen context)
3.kennis creatie metafoor (uitbreiding van 2, ten behoeve van het innoveren/lerend vermogen in stand te houden. |
|
|
Term
| Tacit and explicit knowledge |
|
Definition
Tacit= makkelijk uit te leggen kennis dmv woorden.
Explicit=kennis die moeilijk over te dragen is. Waar voorkennis of ervaring van toepassing is. |
|
|
Term
|
Definition
socialisatie
creating common understanding |
|
|
Term
|
Definition
externalisatie
geconceptualiseerd door metaforen, analogie en concepten. |
|
|
Term
|
Definition
combinatie
expliciete kennis die nu al aanwezig is, delen en combineren. |
|
|
Term
|
Definition
internalisatie
kennis eigen maken, het gaan doen en daardoor tacit maken. |
|
|
Term
|
Definition
| Alles omvattend systeem in leren. Doordat het zo groot is, lastig om te omschrijven. |
|
|
Term
| Professional learning communities |
|
Definition
| Professionals met eenzelfde doel die constant kennis opdoen via interactie. |
|
|
Term
|
Definition
| Doel is om werk te verbeteren. Continue cirkel waarin dit gebeurd. |
|
|
Term
|
Definition
Zelfde waarden/normen/visie
Gedeeld verantwoordelijkheid
Samenwerking
Respect/vertrouwen/support |
|
|
Term
|
Definition
| Leerkrachten zoeken elkaar op voor samenwerking op een hoog niveau. Bespreken/reflecteren en geven feedback op elkaar. |
|
|
Term
| A social network perspective on (teacher) collaboration |
|
Definition
|
|
Term
|
Definition
| Plaats van individu binnen een sociaal netwerk kan voordelen voor deze opleveren. |
|
|
Term
| Whole school networks vs. Ego networks |
|
Definition
| Netwerken van hogeraf gezien of vanaf het individu |
|
|
Term
Social network terms such as bottlenecks, number of links, average distance,
isolation, highly expert people, and organizational subgroups and cliques |
|
Definition
Bottlenecks: mensen die andere met elkaar verbinden die net met elkaar verbonden zijn.
Number of links: extreem hoog/laag
Average distance: afstand tussen mensen, informatie reis snelheid.
Highly expert people: mensen waarvan de kennis niet nuttig gebruikt wordt binnen het netwerk. |
|
|
Term
|
Definition
Verbinding van verschillende werelden aan elkaar dmv een object. Kennis uitwisselen.
BV schadeformulier auto (politie, betrokkenen, verzekering) |
|
|
Term
|
Definition
Knowledge
Access
Engagement
Safety |
|
|
