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| Felipe III, Felipe IV, Carlos II |
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| La economía del siglo XVII |
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| muy mal; guerras; falta de planificación; no se promueve la industria; la infrastructura no existe; todo es de extranjero |
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| movimiento institucional de defensa de la fe católica frente a la reforma protestante, comienza con Felipe II |
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| directamente de los godos; no mezclados con los judíos ni los musulmanes; certificado de la pureza de sangre de la Inquisición; pueden acceder a puestos importantes en el Estado y la Iglesia |
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| los conversos o descendientes de conversos moros o judíos |
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| El Barroco (excesos); Neoclasicismo (modelos antiguos de Roma/Grecia; racional, equilibrio en todo); Romanticismo |
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| siglo XVII; producción cultural riquísima; pintores, escritores |
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| 1547-1616; escritor de El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha--refleja el optimismo renacentista del XVI y el pesimismo y amargura del XVII |
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| estilo de arte en el siglo XVII; irregular, exagerado, extraño; en España es especialmente pesimisto (la economía baja); contrastes fuertes y columnas retorcidas son característicos; gusto por los fuertes y extremados contrastes, lo teatral y espectacular, lo complicado, difícil or retorcido; cultura de espectáculo y el artificio, brillante y extremada; figuras universales de la cultura española: Cervantes, Velázquez, Lope de Vega, etc.; (contrasta con la realidad social de represión y miseria) |
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| un estilo barroco de la poesía; Góngora; forma difícil entender; palabras del latín, palabras inventadas |
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| un estilo barroco de la poesía; Quevedo; ideas difíciles; dobles sentidos de la lengua |
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| crítica grande social; literatura de los cristianos nuevos durante el "Siglo de Oro" |
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| los favoritos de los reyes; durante los reinados de Felipe III y IV, Carlos II |
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| 1598-1621; débil, apático; entrega su poder a su valido, el duque de Lerma; expulsa a los 300.000 moriscos (1609); homogeniedad religiosa y étnica |
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| Valido de Felipe III; gobernante horrible; sólo se interesa en su propio fortuna; no está interesado en la riqueza del país; expulsa al resto de los moriscos |
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| descendientes de los musulmanes obligados a convertirse al cristianismo en 1492; zonas agrícolas de Valencia y Aragón; expertos de regadío; expulsados en 1609 por Felipe III |
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| 1621-1665; débil y apático como su padre; su valido es El conde-duque de Olivares; hace el centro Castilla (unificación del país); hay rebeliones; 1640: Portugal se separa para siempre; Cataluña se separa pero volvió después (1652); *momento de mayor esplendor cultural del siglo XVII; Velázquez-pintor oficial; un Palacio Real |
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| conde-duque; valido de Felipe IV; ordena construir un Palacio Real (los jardines hoy en día "El Retiro"); su plan es unificar política y militarmente a toda España siguiendo el modelo de Castilla |
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| 1659; entre España y Francia con la boda de Luis XIV con María Teresa (hija de Felipe IV); fin del poder español en Europea; (hegemonía francesa) |
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| 1665-1700; El Hechizado; problemas físicos y mentales; el último de los Austrias; muere sin descendencia; decide que su sucesor será Felipe de Anjou, que causa la guerra de Sucesión |
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| la visión en la literatura no corresponde con la realidad; hay propaganda; la que guarda el honor de la familia; en realidad, las mujeres pobres tenían que trabajar |
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| entretener, dar un modelo de las mujeres; propaganda política y religiosa, normas de comportamiento social; *Lope de Vega |
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| 1700-1714; Austria, Holanda e Inglaterra declaran la guerra a España para los territorios españoles; Tratado de Utrecht; pierde Menorca y Gibraltar |
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| Tratado al final de la Guerra de Sucesión; Europa cambió su mapa político. |
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| Los reyes del siglo XVIII |
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| Felipe V (1700-1746), Fernando VI (1746-1759), Carlos III (1759-1788), Carlos IV (1788-1808) |
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| comienza de la sociedad occidental contemporánea: la democracia, el liberalismo económico y los derechos humanos; siglo de intensos cambios y reformas que tratan de modernizar el país y solucionar el caos y crisis del siglo anterior; los reyes y sus ministros buscan el bienestar de la nación; la población se duplica y se alcanza una relativa prosperidad económica; agricultura se mejora, explotación de las colonias, poder de la Iglesia y la Inquisición disminuye |
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| Dinastía después de los Austrias; siglo XVIII (Felipe V, Fernando VI, Carlos III, Carlos IV) |
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| 1700-1746; Felipe de Anjou; primer Borbón; sobrino de Carlos II; nieto de Luis XIV de Francia; Guerra de Sucesión (Después: Aragón, Valencia, Cataluña y Mallorca--castigados; País Vasco y Navarra--respetados); centralización del poder en España ("Decretos de Nueva Planta"); Palacio Real en Madrid inspirado en el modelo de Versailles; castellano-lengua oficial; "Ensenada" |
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| Felipe V; leyes de Castilla; unificación centralista del Estado español, se anula la autonomía de Cataluña y Mallorca; castiga los que habían luchado contra Felipe V en la Guerra de Sucesión |
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| 1746-1759; ¡No hay guerras!--pacífico; La economía sube; la población se duplica; ministro "Ensenada" |
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| 1759-1788; "El alcalde de Madrid" (mayor of Madrid); "el despotismo ilustrado" (la razón es importante); gobernar para el pueblo sin el pueblo; Motín de Esquilache (ministro); cortar los sombreros y las capas; muchas rebeliones; confrontación entre tradición y modernidad; expulsión de los jesuitas en 1767 |
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| ministro de Carlos III; despotismo ilustrado; dice que la gente de Madrid tiene que cortar los sombreros y las capas, y ellos se rebelan: "habría que buscar las causas verdaderas en el hambre, las constantes subidas de precio de los productos de primera necesidad y el recelo de los españoles a los ministros extranjeros traídos por Carlos III. Finalmente, el motín se saldó con el exilio forzado del marqués de Esquilache, inspirador del edicto." |
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| ministro de Carlos III; Informe sobre la reforma agraria (1787-1795) |
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| filosofía política de los reyes y sus ministros reformistas: "Todo para el pueblo, pero sin el pueblo" |
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| modernización (durante el reinado de Carlos III); opuesta de tradición y patriotismo; imitación de los franceses; se asocia con lo moderno, liberal |
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| 1788-1808; un Borbón; muchos miembros de su familia en Francia guillotinados en la Revolución Francesa (1789); mucha censura; la imagen de la corona pierde prestigio; "afrancesamiento"; pintado en el célebre cuadro de Goya; retenido en Francia por Napoleón |
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| primer ministro de Carlos IV; amante de la reina; corrupicion y conspiraciones en la Corte; tensiones y luchas internas con Fernando, hijo de Carlos; pide la entrada de los tropos de Napoleón en 1808 |
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| tiene raices en el Erasmismo (XVI) y la revolución científica y filosófica en Europa (XVII-Descartes, Newton, Bacon); la razón y la felicidad del hombre; se cuestiona todo que se sabe; la enciclopedia; museos, sociedades de historia; real academia; expulsión de los jesuitas (leyes de la Papa); más importante el trabajo manual y la industria; Ilustrados tienen que defenderse contra la Inquisición |
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| Ilustración: confianza en la razón humana y la cultura como instrumento de mejora la sociedad |
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| altísimo en esta época; la ideología ilustrada no tuvo tanta penetración social a causa del analfabetismo |
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| Sociedades Económicas de Amigos del País |
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| los ilustrados se unen para mejorar la economía y cultura de cada zona |
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| las tertulias, los cafés, los salones |
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| lugares donde la gente habla de los problemas del día; literatura, economía, política |
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| El pintor de esta época (siglo XVIII); pinta la familia real |
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| clase media; trabajo manual y el comercio |
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| 1789; crea conflicto entre "el Antiguo Régimen" (absolutismo monárquico, dominio de la nobleza y la Iglesia, sociedad organizada por el principio de nacimiento) y "el Nuevo Régimen" (gobierno parlamentario, hegemonía de la burguesía, sociedad jerarquizada por el principio de propiedad y riqueza); la Inquisición censura noticias sobre Francia |
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| Invasión de Napoleón; entra para "pacificar"; Guerra de Independencia; conflicto entre tradición y modernidad |
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| Rey de España 1808-1813, hermano de Napoleón; no es aceptado; "Pepe Botella" |
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| manda las tropas franceses cuando la gente en Madrid se levanta (rebelión popular) el 2 de mayo de 1808 |
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| La fecha del Levantamiento en 1808, comienza en Madrid (España)--la protesta por las fuerzas napoleónicas presentes en la ciudad, se extendió por todo el país una ola de proclamas de indignación y llamamientos públicos a la insurrección armada que desembocarían en la Guerra de Independencia Española. |
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| órgano que acumuló los poderes ejecutivo y legislativo españoles durante la ocupación napoleónica de España. Se constituyó el 25 de septiembre de 1808. Estuvo vigente hasta el 30 de enero de 1810. La misión de la Junta fue la de asumir el poder del Estado durante la ausencia del rey, Fernando VII. |
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| en cada ciudad/pueblo, grupos coordinan la oposición a los tropos franceses |
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| La Guerra de Independencia |
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| 1808-1814; Guerra de Guerrillas; el ejército español consiste en la gente--nada sofisticado; Gran Bretaña manda tropas |
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| manda los tropos de Inglaterra contra los franceses en 1808 |
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| primera constitución democrática española; el poder no va al rey; viene del pueblo; no hay aristocracia; no más Inquisición |
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| nombre popular que se dan a la constitución de 1812 porque se firma en el Día de San José; "¡Viva la Pepa!" |
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| el pintor de los reyes; pintó en la corte de Felipe IV; estilo barroco; obra maestra es "Las Meninas"; siglo XVII |
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| siglo XVIII; razón, equilibrio, clásico (griego/romano) |
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